Gamificación (ludificación) de la educación universitaria: aplicación en el aula y fuera de ella El análisis sobre cómo podríamos mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos exige revisar críticamente todo lo que hacemos para enseñarles y también revisar todo lo que ellos hacen y podrían hacer para aprender más y mejor. Mejorar el aprendizaje también supone comprobar la eficacia de nuestras metodologías y estar dispuestos a abandonar nuestras cómodas metodologías tradicionales y cambiarlas por otras más eficaces para motivar, inducir el esfuerzo y fomentar aquellos aprendizajes que deseamos para nuestros alumnos
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